Deutschförderung / B2

1. Allgemeinsprachliche Lernziele:

• Die Hauptinhalte komplexer Texte sowie auch Fachdiskussionen im eigenen Spezialgebiet verstehen
• Ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten führen
• Sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern

2. Ausbau weiterer berufsbezogener Kompetenzen:

• Die Motivation und die Fähigkeit zum selbstständigen Ausbau der eigenen berufsbezogenen Deutschkenntnisse am Arbeitsplatz zu fördern
• Schlüsselkompetenzen wie Teamfähigkeit, problemlösendes Denken oder Informationsverarbeitungskompetenz auf- bzw. auszubauen

3. Spezielle Lernziele:

• Arbeitsaufträge, Angebote und Vorschläge entgegennehmen bzw. formulieren und ggfs. darüber verhandeln
• Produkte, Leistungen und Arbeitsergebnisse aus dem eigenen Fachgebiet sowie die eigene Abteilung bzw. den eigenen Betrieb detailliert beschreiben und Nachfragen dazu beantworten
• Arbeitsgesprächen im Betrieb folgen und Notizen darüber anfertigen
• Aktiv an Besprechungen teilnehmen sowie Beratungsgespräche und Diskussionen mit Internen und Externen führen

4. Berufssprachliche Vorbereitung von Pflegekräften (auf Anfragen):

• Vermittlung sprachlicher Handlungskompetenz im Berufsalltag von Pflegekräften
• Zu den einzelnen Inhalten des Sprachunterrichts gehört u.a: Kommunikation (Kommunikationsmodell, Transfersprache, Fachsprache, Gesprächstechniken)
• Training mit Szenarien
• Orientierung an den AEDL (konzeptionelles Modell der (Alten)Pflege)
• Erarbeitung und Training von Fachwortschatz
• Dokumentation

Die Methoden des Kurses richten sich nach den wichtigsten Prinzipien der Erwachsenenbildung (Teilnehmerorientierung; Handlungsorientierung; Praxisbezug; Eigenverantwortung der Teilnehmenden; erwachsenengerechte Didaktik)